
Hoy hemos realizado una sesión de sensibilización en el IES Villa de Valdemoro con alumnado de 1º y 2º de ESO, centrada en una realidad tan dura como necesaria de conocer: el genocidio contra la población yazidí en el Kurdistán iraquí y el debate sobre sus derechos humanos.
Hablar de esto en un aula no es “dar una charla”: es abrir una ventana al mundo para que los y las jóvenes puedan comprender que los derechos no son un lujo, sino un suelo mínimo… y que ese suelo, para millones de personas, sigue lleno de grietas.
A lo largo de la sesión, combinamos momentos informativos con actividades participativas para favorecer la reflexión y el pensamiento crítico:
¿Quiénes son los yazidíes?
Contextualizamos su identidad cultural y religiosa, y su arraigo histórico en la región.
¿Qué ocurrió y por qué hablamos de genocidio?
Explicamos, con enfoque pedagógico y adaptado a la edad, cómo la violencia sistemática se traduce en persecución, desplazamiento, secuestros y vulneraciones masivas de derechos.
Debate: del “qué fuerte” al “qué podemos hacer”
El grupo participó con respeto y con mucha curiosidad (y sí: también con esa sinceridad adolescente que te deja sin escapatoria). El objetivo no era “tener razón”, sino aprender a mirar con empatía y argumentos.
Durante la sesión, quedaron varias conclusiones potentes que el alumnado fue construyendo:
Los Derechos Humanos no dependen del país donde nazcas.
Conocer estas realidades evita la indiferencia.
Informarse y dialogar es una forma de actuar.
La diversidad cultural y religiosa no es una amenaza: es riqueza.
Desde ACTUA Siglo XXI agradecemos al IES Villa de Valdemoro, a su equipo docente y al alumnado por el espacio, la escucha y la participación. Seguimos convencidos de que la sensibilización es una herramienta de cambio real, especialmente cuando se hace desde el diálogo y el respeto.
Si te interesa que llevemos esta actividad a tu centro educativo (ESO, Bachillerato o ciclos), puedes escribirnos a través del formulario de contacto de la web.
¿Te gustaría que esta sensibilización llegue a más aulas?
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